گفته اند "تربيت" يعني شكوفا كردن استعدادهاي بالقوه و انسجام اونها بر اساس يك هدف.

خودموني تر بگم "تربيت" يعني "بستر سازي براي "رشد".

تربيت مساوي با آموزش ، نصيحت و توصيه نيست.تربيت يعني ايجاد بستر براي شكوفايي يكسري موارد در فرد.

بنابراين مي گن تربيت يعني "رشد" و نه "تغيير"!

 اين در حاليه كه متغيرهاي رشد هم مي گن با متغيرهاي تغيير متفاوته!

ابزار و متغيرهاي تغيير رو "تشويق" ، "تنبيه" ، "تقويت" و... مي دونن.

ابزار "رشد" رو"پذيرش" مي دونن.

گفته مي شه در "تغيير"،  نگرش "ناپذيرا" وجود داره. در واقع وقتي موقعيتي و...رو نمي پذيريم به فكر تغيير مي يفتيم!

در حاليكه براي رشد بهتره "پذيرش" رو جاي"تغيير" بگذاريم . در واقع براي رشد ما نيازمند محيط پذيرا هستيم.

(يه ذره حاشيه برم! مي گن مادرهاي كمالگرا از اونجاييكه خيلي اهل تغيير دادن هستند دچار مشكل در تربيت مي شن!)

تو كتاب اهداف مختلفي واسه تربيت جنسي مطرح مي شه كه مهمترين هاش : رشد و تكامل فرد و مالكيت بر نفس و غرايز هست + ايجاد يه جامعه سالم+ دادن اطلاعات متناسب با سن  + خودشناسي جنسي و آگاهي از خطرات و امراض و وظايف بهداشتي و شرعي.

اگه ما بتونيم يه فرد بزرگسالي رو كه تربيت جنسي شده تعريف كنيم و بگيم چه ويژگيهايي داره پر واضحه كه مي تونيم اهداف تربيت جنسي رو هم مشخص كنيم.

 بنابراين مطلبم رو باهمين سوال به پايان مي رسونم كه به نظر شما يه فرد بزرگسال كه تربيت جنسي شده، چگونه است؟ چه ويژگيهايي دارد؟

در پست بعد با جمعبندي نظرات شما اين ويژگيها رو مطرح خواهم كرد.